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Actualización
La actualización es eje central de nuestra investigación, entendida como la puesta al día de los profesores de educación básica en los terrenos cultural, humanístico, científico y pedagógico, acción que se desarrolla a través de actividades formativas diversas.

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Práctica cotidiana

La cotidianidad parece un concepto difícil de definir, puesto que parte de lo que en la teoría se denomina la realidad social, misma que no tiene sentido fuera del que le asignan los sujetos que la producen y reproducen. ...

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Pertinencia
La búsqueda de lo que a pertinencia llaman los maestros de secundaria como una de las características que deben reunir los cursos de actualización es un concepto fundamental en nuestro estudio. La pertinencia nos lleva al análisis de la eficiencia y la eficacia, así como a la relevancia que la actualización ocupa en la práctica cotidiana del maestro; es decir, la eficacia vista como el logro de objetivos curriculares, mientras que la relevancia como la capacidad del profesor para propiciar el desarrollo de aprendizajes útiles, significativos y de competencias para la vida....

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ATRIBUCIÓN

Utilizamos el término atribución en nuestra pregunta de investigación ya que la unidad de análisis es la persona, en este caso los docentes de la escuela secundaria “Nicolás Copérnico”. Las atribuciones, en términos de causas personales e impersonales, son un factor determinante de nuestra comprensión y reacción....

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