Pertinencia
La búsqueda de lo que a pertinencia llaman los maestros de secundaria como una de las características que deben reunir los cursos de actualización es un concepto fundamental en nuestro estudio. La pertinencia nos lleva al análisis de la eficiencia y la eficacia, así como a la relevancia que la actualización ocupa en la práctica cotidiana del maestro; es decir, la eficacia vista como el logro de objetivos curriculares, mientras que la relevancia como la capacidad del profesor para propiciar el desarrollo de aprendizajes útiles, significativos y de competencias para la vida.
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